据教育部网站消息，2020年共计推出12位“全国教书育人楷模”，其中既包括抗疫中表现突出的钟南山、张伯礼，也有各级各类教育行业的教师。
按照人选要求，经前期各地推荐，共产生66名候选人。根据工作安排，推选委员会对各地报送的推荐材料进行了严格审核把关，7月23日至8月15日，在人民日报、光明日报、新华网、教育部官方微信等媒体对66位候选人的先进事迹进行公示展示，同时接受社会实名投票，营造了浓厚氛围，产生了良好反响。
公示结束后，推选委员会组织召开推选会，结合公众投票情况，通过分组推选、大会评定、无记名投票等环节，产生了12位全国教书育人楷模。
这12位全国教书育人楷模，涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素，既有在抗疫中表现突出的名师大家(钟南山、张伯礼)，也有在乡村默默奉献的一线教师。他们模范践行“四有好老师”标准，认真贯彻“四个引路人”和“四个相统一”要求，立德树人，教书育人，成绩显著，贡献突出，事迹感人。
东北师范大学教授 高夯
先进事迹
高夯，东北师范大学数学与统计学院教授、博士生导师，全国模范教师、教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会委员、教育部“高中数学课程标准”修订专家组成员、《中学教师专业标准》和《高中教师资格考试标准》主要研制专家、享誉全国的UGS（高等学校与地方政府、中小学三位一体协同育人）教师教育模式的开创者、推动者、实践者……
从教30多年来，他始终捧着一颗赤子之心，视教书育人为天职，着眼学生全面、个性、终身发展，探索优势教育资源一体化，推动教育扶贫。用理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心筑起了学生的梦想，真正成为了学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
2020年初，新冠肺炎疫情席卷全国。疫情期间，每周一上午八时，年逾花甲的高夯就早早地戴好耳麦坐在电脑旁，与一百余名文科学生共同畅游奇幻莫测的数符世界。有40年党龄的高夯守初心、勇担当、践使命，通过在线教学平台，跨越空间阻隔为学生讲授“人文数学”。
执教育人三十余年来，他始终以学生为中心，休息时间都用来给学生开讨论班，一开就是三十几年，风雨无阻，即使腿受伤，他也将讨论班搬到家里，坚持上课。由于过度劳累，他甚至晕倒在了办公室。但无论多么紧张疲劳，走上讲台的高夯总是充满激情，希望将自己的所知倾囊相授，把全部的温暖都给学生。
高夯不仅对自己的学生以无微不至的关怀，还将目光投向东北地区贫困县的教育。高夯总说，“师范大学培养的是中小学的老师，是培养祖国的建设者和接班人，只有我们把中小学老师培养好了，他们再到基层、边疆、到祖国最需要的地方去，我们国家才会发展得更好。”多少年来，谁也说不清楚，高夯曾多少次颠簸往返于长春与抚松、喀左、林甸等多个贫困县之间。他带领团队探索实施的UGS教师教育新模式，走出了一条东北师大在新时代教育扶贫的新路。
心有大我、强师报国。30余年精耕数学教育，用实际行动做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。这就是他——高夯，为基础教育躬耕的大学教授。
来源：综合自人民日报客户端、彩练新闻
